Jurnal perkembangan peserta didik

Komponen-komponen pembelajaran •kegiatan pembelajaran : yaitu kegiatan yang melibatkan peran guru dan siswa dan dijembatani oleh kurikulum yang berlaku. •interaksi pembelajaran : guru sebagai pemyedia atau pemb mm n?b me in b and bagaimana you can Mengembangkan,metode,media/sarana,evaluasi. Siswa yang mengalami qqqqqqqqqqqqqprosesor pembelajaran. Hirarki Tujuan pembelajaran : pendidikan nasional, dual5 institusional/lembaga,kurikuler,pembelajaran umum,pembelajaran khusus. Bahan pembelajaran berupa fakta, konsep/teori,prinsip,nilai dan keterampilan. Media pembelajaran berupa benda, orang,  bahan, kegiatan, atau alat sebagai saluran, perantara dan alat bantu untuk merancang siswa sehingga terjadi proses pembelajaran. Posisi media sebagai proses pembelajaran sama dengan proses komunikasi. Strategi pembelajaran yaitu suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan instruktur dari peserta pembelajaran agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Evaluasi adalah p...

Tahapan pertumbuhan manusia Bayi yang tumbuh menjadi anak-anak ataupun orang dewasa yang menua menjadi lansia, merupakan bagian dari tahapan pertumbuhan manusia. Berikut adalah delapan tahapan pertumbuhan manusia yang terjadi dari dalam kandungan hingga kematian. 1. Fase prenatal (dalam kandungan) Fase prenatal merupakan periode di antara pembuahan dan kelahiran. Dari hasil pembuahan, terbentuk zigot yang berkembang menjadi janin.  Organ dan seluruh anggota tubuh janin pun terus tumbuh dan berkembang dalam kandungan kurang lebih selama 9 bulan. 2. Fase bayi Fase bayi dibagi berdasarkan usianya Newborn (neonatus): 0 hari – 1bulan Infant: 1 bulan – 1 tahun Toddler: 1 – 3 tahun Pada tahapan pertumbuhan manusia ini, bayi sangat bergantung pada orangtua dan mulai belajar memercayai orang-orang di sekitarnya. Bayi juga baru mempelajari bahasa, berjalan, koordinasi sensorik dan motorik, maupun sosialisasi. Bayi umumnya akan berkomunikasi melalui tangisan. Ia akan menangis saat lapar, meng...

Komponen-komponen pembelajaran Di dalam pembelajaran, terdapat komponen-komponen yang berkaitan dengan proses pembelajaran, yaitu :guru, siswa, tujuan, metode, materi, alat pembelajaran (media), evaluasi. 1. Tujuan Pembelajaran Tujuan pembelajaran merupakan suatu target yang ingin dicapai, oleh kegiatan pembelajaran. Tujuan pembelajaran ini merupakan tujuan antara dalam upaya mencapai tujuan-tujuan lain yang lebih tinggi tingkatannya, yakni tujuan pendidikan dan tujuan pembangunan nasional. 2. Materi Pembelajaran Materi pembelajaran pada dasarnya adalah "isi" dari kurikulum, yakni berupa mata pelajaran atau bidang studi dengan topik/sub topik dan rinciannya.  3. Strategi dan Metode Pembelajaran a. Konsep Straegi dan Metode Pembelajaran Strategi pembelajaran merupakan salah satu komponen di dalam sistem pembelajaran, yang tidak dapat dipisahkan dari komponen lain di dalam sistem tersebut.  b. Cara menentukan strategi pembelajaran Keberhasilan pembel...

Faktor yang mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan anak/peserta didik. • Faktor internal :  - Bakat bawaan  - Sifat-sifat keturunan  - Dorongan intrinsik • Faktor Geografis : telak geografis juga termaksud salah satu faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang anak. Contohnya anak yang tinggal di pegunungan cenderung memiliki fisik yang lebih kuat dibanding aank yang tinggal di perkotaan. • Faktor eksternal :  - Makanan - Iklim  - Kebudayaan  - Ekonomi  - Kedudukan anak dalam lingkungan keluarga  • Faktor umum :  - Intelegensi - Jenis kelamin - Kesehatan  - Ras  • Menurut sumadi suruabrata terdapat tiga aliran yang mempengaruhi pertumbuhan anak yaitu :  1. Aliran Nativisme ( yang dibawa lahir ) 2. Aliran Empirisme ( dipengaruhi oleh lingkungan dan pendidikan ) 3. Aliran Konvergensi ( bakat bawaan yang juga dipengaruhi oleh lingkungan dan pendidikan )

Prinsip-prinsip Belajar dan Pembelajaran  A.pengertian Prinsip adalah sesuatu yang dapat menjadi dasar dari pokok berpikir, berpijak dan bertindak. Prinsip belajar adalah petunjuk atau cara yang perlu diikuti untuk melakukan kegiatan belajar.pembelajaran adalah landasan berpikir,berpijak dengan harapan tujuan pembelajaran tercapai dan tumbuhnya proses pembelajaran yang dinamis dan terarah. B.prinsip-prinsip •Belajar : pengalaman dasar, jelas dan terarah, situasi yang problematis, tekad dan kemauan keras, bimbingan arahan , dorongan, motivasi, latihan, metode yang tepat, waktu dan tempat yang tepat  •Pembelajaran : prinsip keterpaduan yaitu mengaitkan suatu poko bahasan dengan poko bahasan lain / subpokok bahasan dengan subpoko bahasan lainagar anak mendapat gambaran keterpaduan. -Prinsip pemecahan masalah : dimana anak diharapkan dapat membuat atau mampu memilih keputusan sendiri atas langkah yang harus dilakukan. -prinsip menemukan : yaitu agar anak mampu mencari bukti-bukti ...

Perkembangan peserta didik dapat dipengaruhi oleh faktor-faktor berikut  A. Genetik  Faktor genetik adalah pewarisan gen orangtua kepada anaknya. Secara fisik (tinggi,pendek,besar,kecil,warna mata dan rambut) maupun secara kognitif (sabar, cepat marah, lambat mengerti, cerdas dll). Pewarisan sifat secara kognitif dapat berubah sesuai dengan lingkungan dominan anak tetapi tidak keseluruhan sifat. B. peran keluarga Keluarga merupakan kelompok sosial terdekat setiap individu sejak dini, peran keluarga sangat berpengaruh dalam perkembangan peserta didik, cara berbicara, bereaksi terhadap sesuatu, sopan santu dll sebagian besar dipengaruhi oleh peran keluarga, seperti seorang anak yang sudah diajarkan sopan santun sejak dini(berterimakasih,salim dll) akan berbeda perkembangannya dengan yang tidak. C. Lingkungan sosial Selain keluarga faktor terbesar kedua dalam tumbuh kembang peserta didik adalah lingkungan sosial, baik dalam masyarakat sekitar, sekolah maupun pergaulan individu. L...

Hakikat belajar,mengajar dan pembelajaran.  Belajar bukan hanya sekedar menghafal namun sebagaimana tujuan belajar yaitu peserta didik mampu menjadi lebih baik dan pintar bukan hanya secara kognitif namun juga dalam emosi, sikap, interaksi, dan kepribadian.  Belajar adalah  -suatu perubahan yang awalnya todak tahu menjadi tahu dan yang tidak bisa menjadi bisa.  -perubahan tingkah laku pada individu agar dapat berinteraksi dalam lingkungannya. -proses mental yang menyebabkan perubahan perilaku. Dari penjelasan diatas dapat diartikan belajar ialah suatu proses sehari-hari secara sadar maupun tidak sadar yang mempengaruhi perubahan tingkah laku sebagai pola kecakapan sikap. Ciri-ciri belajar yaitu suatu aktivitas yang menghasilkan perubahan baik aktual atau potensial. Perubahan berupa kemampuan baru dalam jangka waktu yang lama. Belajar dapat dibagi menjadi 3 bagian yaitu kegiatan belajar formal, informal, dan nonformal. Kegiatan belajar formal ialah kegiatan belajar pa...

Perkembangan individu ialah perubahan berpola dan dinamis. terdapat dua proses yang bertentangan dalam perkembangan, yaitu evolusi (pertumbuhan) dan involusi(kemunduran). Hasil proses biologis,kognitif dan sosiemosional berkaitan satu sama lain dalam perubahan perkembangan individu. Pertumbuhan bersifat kuantitatif dan berkaitan dengan aspek fisik sedangan perkembangan bersifat kualitatif, berkaitan dengan pematangan fungsi organ individu. Perkembangan peserta didik merupakan bagian dari pengkajian penerapan paikologi perkembangan. Manfaat mempelajari perkembangan peserta didik adalah agar pendidik memiliki gambaran terhadap perkembangan peserta didik sehingga mampu menjalankan proses pembelajaran dengan mempertimbangan tahap perkembangan peserta didik. Mempelajari perkembangan peserta didik juga bermanfaat bagi peserta didik yaitu agak mereka dapat lebih paham terhadap perubahan diri sendiri sebagai individu maupun makhluk sosial, sehingga mampu menerapkan ilmu perkembangan dalam pros...

1. apa perbedaan dan persamaan antara pertumbuhan dan perkembangan?  2. Jelaskan mengenai hubungan pertumbuhan dan perkembangan! 3. Sebutkan karakteristik pertumbuhan dan perkembangan!  Jawab : 1. •Perbedaan : pertumbuhan bersifat kuantitatif dan berkaitan dengan aspek fisik, seperti berat badan dan tinggi badan yang bertambah, sedangkan perkembangan bersifat kualitatif berkaitan dengan pematangan fungsi organ tubuh, seperti fungsi lidah yang dapat membunyikan suara lebih jelas saat dewasa dibanding masih kecil.     •persaman : pertumbuhan dan perkembangan yang normal terjadi pada manusia, dan sama-sama akan menyebabkan perubahan pada individu atau makhluk sosial, secara biologis maupun kognitif. 2. Normalnya, semakin bertumbuh seorang individu, maka perkembangannya pun akan semakin bertambah, keduanya saling berhubungan sehingga seseorang yang telah bertumbuh besar dapat menangani tugas yang sesuai perkembangannya juga.  3. Pertumbuhan : bersifat kuantitatif, b...