pertemuan (3)

Perkembangan peserta didik dapat dipengaruhi oleh faktor-faktor berikut 
A. Genetik 
Faktor genetik adalah pewarisan gen orangtua kepada anaknya. Secara fisik (tinggi,pendek,besar,kecil,warna mata dan rambut) maupun secara kognitif (sabar, cepat marah, lambat mengerti, cerdas dll). Pewarisan sifat secara kognitif dapat berubah sesuai dengan lingkungan dominan anak tetapi tidak keseluruhan sifat.
B. peran keluarga
Keluarga merupakan kelompok sosial terdekat setiap individu sejak dini, peran keluarga sangat berpengaruh dalam perkembangan peserta didik, cara berbicara, bereaksi terhadap sesuatu, sopan santu dll sebagian besar dipengaruhi oleh peran keluarga, seperti seorang anak yang sudah diajarkan sopan santun sejak dini(berterimakasih,salim dll) akan berbeda perkembangannya dengan yang tidak.
C. Lingkungan sosial
Selain keluarga faktor terbesar kedua dalam tumbuh kembang peserta didik adalah lingkungan sosial, baik dalam masyarakat sekitar, sekolah maupun pergaulan individu. Lingkungan sosial yang ditemui individu hampir sepanjang waktu akan memberikan pengaruh seiring waktu, contohnya, banyak teman peserta didik melalaikan tugas harian, peserta didik satu-satunya yang mengumpulkan tugas, seiring berjalannya waktu peserta didik mulai merasa tugas bukanlah hal yang penting karena rata-rata temannya tidak mengerjakannya.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Teori perkembangan menurut Kretschmer

Kretschmer berpendapat bahwa terdapat 4 tahapan dalam perkembangan manusia. Tahap pertama ialah  •fase fullungs (pengisian) 0-3 tahun, pada fase ini manusia memiliki tubuh terpendeknya dan badan yang cenderung gemuk. Anak pada fase ini umumnya lebih terbuka dan mudah untuk didekati.  •Fase kedua strecungs 3-7 tahun, badan anak mulai meninggi dan badan menjadi lebih kurus dari fase pertama, dalam fase ini anak cenderung bersikap sulit untuk didekati.  •Fase ketiga yaitu fullungs periode 2, usia 7-13 tahun, keadaan fisik anak akan kembali gemuk. •Fase terakhir yaitu strecungs periode 2, usia 13-20, pada masa ini anak akan kembali kehilangan berat badan sehingga badannya kembali langsing.
Baca selengkapnya

pertemuan -2

Prinsip-prinsip Belajar dan Pembelajaran  A.pengertian Prinsip adalah sesuatu yang dapat menjadi dasar dari pokok berpikir, berpijak dan bertindak. Prinsip belajar adalah petunjuk atau cara yang perlu diikuti untuk melakukan kegiatan belajar.pembelajaran adalah landasan berpikir,berpijak dengan harapan tujuan pembelajaran tercapai dan tumbuhnya proses pembelajaran yang dinamis dan terarah. B.prinsip-prinsip •Belajar : pengalaman dasar, jelas dan terarah, situasi yang problematis, tekad dan kemauan keras, bimbingan arahan , dorongan, motivasi, latihan, metode yang tepat, waktu dan tempat yang tepat  •Pembelajaran : prinsip keterpaduan yaitu mengaitkan suatu poko bahasan dengan poko bahasan lain / subpokok bahasan dengan subpoko bahasan lainagar anak mendapat gambaran keterpaduan. -Prinsip pemecahan masalah : dimana anak diharapkan dapat membuat atau mampu memilih keputusan sendiri atas langkah yang harus dilakukan. -prinsip menemukan : yaitu agar anak mampu mencari bukti-bukti ...
Baca selengkapnya