Jurnal perkembangan peserta didik

Manusia memiliki kepribadian yang berbeda sehingga menjadi karakteristik yang membedakan satu dengan yang lainnya. Kepribadian dapat dibagi/diklasifikasi menjadi 4(empat) bagian  1.sanguine 2.phlegmatic 3.choleric 4.melancholic Perbedaan gaya berpikir merupakan pola prilaku yang spesifik dalam menerima informasi dan mengembangan ketrampilan baru, serta proses menyimpan informasi atau ketrampilan baru dan berhubungan dengan cara belajar seseorang. Cara velajar dapat digolongkan menjadi : active or reflective, visual or verbal, sensing or intuitive, dan sequential or global. Implikasiperbedaan individual dalam proses pembelajaran : 1.)program percepatan,2.)program pengayaanpengayaan dan 3.) Program remidial.

1. Tahap-tahap Perkembangan Manusia dalam Pandangan Psikolog Tahap-tahap perkembangan manusia menurut para psikolgi berbeda-beda tergantung pandangan mereka tentang teori perkem- bangan. Rousseau (Crain, 2007: 17-19) membagi tahap perkembangan manusia menjadi empat tahap, yaitu: a. Masa Bayi (usia dari nol sampai dua tahun) Bayi mengalami dunia langsung lewat indranya. Mereka tidak mengetahui ide atau pemikiran apapun, mereka hanya merasakan panas, dingin, enak atau sakit. Mereka menggunakan gramatika sendiri ketika berkomunikasi dengan orang dewasa. Mereka memperbaiki pengertian mereka sendiri meskipun orang lain tidak memperbaikinya. b. Masa Kanak-kanak Awal (usia dua sampai duabelas tahun) Masa ini dimulai ketika anak mulai memiliki independensi baru. Mereka sudah bisa berjalan, berbicara, makan sendiri, dan berlari ke sana kemari. Anak masih melekat pada hal-hal yang konkrit. Mereka belum mampu memahami hal-hal yang bersifat abstrak. Pemikiran mereka masih terba...