pertemuan (6)

1. Tahap-tahap Perkembangan Manusia dalam Pandangan

Psikolog

Tahap-tahap perkembangan manusia menurut para psikolgi

berbeda-beda tergantung pandangan mereka tentang teori perkem-

bangan. Rousseau (Crain, 2007: 17-19) membagi tahap perkembangan

manusia menjadi empat tahap, yaitu:

a. Masa Bayi (usia dari nol sampai dua tahun)

Bayi mengalami dunia langsung lewat indranya.

Mereka tidak mengetahui ide atau pemikiran apapun,

mereka hanya merasakan panas, dingin, enak atau

sakit. Mereka menggunakan gramatika sendiri ketika

berkomunikasi dengan orang dewasa. Mereka

memperbaiki pengertian mereka sendiri meskipun orang lain tidak

memperbaikinya.

b. Masa Kanak-kanak Awal (usia dua sampai duabelas tahun)

Masa ini dimulai ketika anak mulai memiliki

independensi baru. Mereka sudah bisa

berjalan, berbicara, makan sendiri, dan

berlari ke sana kemari. Anak masih melekat

pada hal-hal yang konkrit. Mereka belum

mampu memahami hal-hal yang bersifat abstrak. Pemikiran mereka

masih terbatas pada hal-hal yang bersifat pra operasional dan

operasional konkrit

c. Masa Kanak-kanak Akhir (usia duabelas sampai limabelas tahun)

Masa ini transisi masa anak ke masa dewasa.

Anak berada pada tahap prasosial, di mana

anak hanya memperhatikan apa yang

berguna bagi dirinya sedikit saja dari mereka

yang memiliki kepedulian terhadap menjaga

hubungan dengan orang lain.

d. Masa Dewasa (usia limabelas sampai akhir hidup)

Pada masa ini anak mulai merasa malu berhadapan dengan lawan

jenis karena kesadarannya terhadap perasaan seksual yang mulai

meningkat. Mereka lebih membutuhkan orang lain. Kognitif mereka

juga berkembang. Mereka mulai memahami konsep-konsep yang

abstak.

Frued (1905: 586) membagi tahap perkembangan anak menjadi

5 (lima) tahap:

a. Tahap oral (usia 0-24 bulan)

Pada tahap ini kepuasaan anak terletak pada otoerotik, yaitu

kesempatan anak menghisap puting susu ibunya. Frued memandang

konsep narsisme (mencintai diri sendiri) sudah ada sejak masa

bayi di mana bayi merasakan kenyamanan dari menyusu kepada

ibunya dan mengulang perbuatan tersebut dengan mengisap jarinya

meskipun dia tidak lapar. Anak-anak juga mencoba memper-

tahankan kedekatannya dengan ibunya dengan menggigit dan

menangis.

b. Tahap Anal (usia dua sampai tiga tahun)

Selama usia ini wilayah anal (anus) menjadi fokus ketertarikan anak.

Oleh sebab itu pelatihan menggunakan toilet sangat tepat dilakukan

pada usia ini.

c. Tahap Falik atau Odipal (usia tiga sampai 6 tahun)

Pada tahap ini anak laki-laki mulai tertarik dengan penisnya. Tahap

perkembangan paling membingungkan dari pendapat Frued sebab

dia meyakini ketertarikan seksual seorang anak laki-laki pertama

kepada ibunya, sedangkan pada anak perempuan kepada ayahnya.

Namun karena dia menyadari hal tersebut tidak dapat diterima

lingkungannya, maka meninggalkan fantasi persaingannya dengan

ayah atau ibunya yang dikenal dengan istilah Oedipus Complex

dan Electra Complex.

d. Tahap Latensi (usia enam sampai sebelas tahun)

Pada periode ini anak terlihat sudah dapat mengendalikan per-

musuhannya dengan orangtuanya yang memiliki jenis kelamin

berbeda dengan dirinya. Anak laki-laki dan anak perempuan terlihat

bersikap lembut kepada ayah dari pada ibu mereka.

e. Tahap Pubertas ( di atas usia sebelas tahun)

Masa pubertas merupakan masa di mana anak berupaya mem-

bebaskan diri dari perwalian orangtuanya. Mereka sudah mulai menyukai perempuan lain selain ibunya, dan menyukai pria lain selain ayahnya. Hurlock (1980) menyatakan membagi tahap perkembangan menjadi 10 tahap yaitu: 

a. Periode Pranatal Periode pranatal dimulai sejak terjadi proses pembuahan (konsepsi) sampai anak terlahir ke dunia. Pada masa itu terjadi pertumbuhan dan perkembangan fisik dan psikhis yang sangat penting bagi seorang anak. Jenis kelamin anak dan bentuk fisik telah ditentukan sejak anak berada dalam kandungan. 

b. Masa Bayi Baru Lahir Masa bayi baru lahir dimulai dari hari pertama kelahiran sampai dua minggu setelah kelahiran. Masa ini ditandai dengan lepasnya tali pusat bayi. 

c. Masa Bayi Masa bayi dimulai dua minggu setelah kelahiran sampai usia dua tahun. Pada masa anak mulai belajar duduk, merangkak, berdiri, berjalan, dan berlari. Anak juga mulai berkomunikasi dengan caranya sendiri dengan orang-orang di sekitarnya. 

d. Masa Anak-anak Awal Masa anak-anak awal dimulai dari usia dua tahun sampai enam tahun. Masa ini dipandang sebagai awal bagi kehidupan anak. 

e. Masa Anak-Anak Akhir Masa anak-anak akhir dimulai dari enam sampai tigabelas tahun. Masa ini dipandang sebagai anak sekolah dasar. 

f. Masa Puber Masa puber dimulai dari usia empat belas tahun sampai limabelas tahun. Masa ini dipandang sebagai awal memasuki masa remaja.

g. Masa Remaja

Masa remaja dimulai dari usia limabelas sampai delapan belas

tahun. Masa remaja merupakan masa peralihan dari anak menjadi

dewasa.

h. Masa Dewasa Dini

Masa dewasa dini dimulai dari usia delapan belas sampai empat

puluh tahun.

i. Masa Dewasa Madya

Masa dewasa madya dimulai dari usia empat puluh sampai enam

puluh tahun.

j. Masa Usia Lanjut

Masa usia lanjut dimulai dari usia enam puluh tahun sampai akhir

hayat.