pertemuan (4)

Faktor yang mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan anak/peserta didik.
• Faktor internal : 
- Bakat bawaan 
- Sifat-sifat keturunan 
- Dorongan intrinsik
• Faktor Geografis : telak geografis juga termaksud salah satu faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang anak. Contohnya anak yang tinggal di pegunungan cenderung memiliki fisik yang lebih kuat dibanding aank yang tinggal di perkotaan.
• Faktor eksternal : 
- Makanan
- Iklim 
- Kebudayaan 
- Ekonomi 
- Kedudukan anak dalam lingkungan keluarga 
• Faktor umum : 
- Intelegensi
- Jenis kelamin
- Kesehatan 
- Ras 
• Menurut sumadi suruabrata terdapat tiga aliran yang mempengaruhi pertumbuhan anak yaitu : 
1. Aliran Nativisme ( yang dibawa lahir )
2. Aliran Empirisme ( dipengaruhi oleh lingkungan dan pendidikan )
3. Aliran Konvergensi ( bakat bawaan yang juga dipengaruhi oleh lingkungan dan pendidikan )

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Teori perkembangan menurut Kretschmer

Kretschmer berpendapat bahwa terdapat 4 tahapan dalam perkembangan manusia. Tahap pertama ialah  •fase fullungs (pengisian) 0-3 tahun, pada fase ini manusia memiliki tubuh terpendeknya dan badan yang cenderung gemuk. Anak pada fase ini umumnya lebih terbuka dan mudah untuk didekati.  •Fase kedua strecungs 3-7 tahun, badan anak mulai meninggi dan badan menjadi lebih kurus dari fase pertama, dalam fase ini anak cenderung bersikap sulit untuk didekati.  •Fase ketiga yaitu fullungs periode 2, usia 7-13 tahun, keadaan fisik anak akan kembali gemuk. •Fase terakhir yaitu strecungs periode 2, usia 13-20, pada masa ini anak akan kembali kehilangan berat badan sehingga badannya kembali langsing.
Baca selengkapnya

pertemuan -2

Prinsip-prinsip Belajar dan Pembelajaran  A.pengertian Prinsip adalah sesuatu yang dapat menjadi dasar dari pokok berpikir, berpijak dan bertindak. Prinsip belajar adalah petunjuk atau cara yang perlu diikuti untuk melakukan kegiatan belajar.pembelajaran adalah landasan berpikir,berpijak dengan harapan tujuan pembelajaran tercapai dan tumbuhnya proses pembelajaran yang dinamis dan terarah. B.prinsip-prinsip •Belajar : pengalaman dasar, jelas dan terarah, situasi yang problematis, tekad dan kemauan keras, bimbingan arahan , dorongan, motivasi, latihan, metode yang tepat, waktu dan tempat yang tepat  •Pembelajaran : prinsip keterpaduan yaitu mengaitkan suatu poko bahasan dengan poko bahasan lain / subpokok bahasan dengan subpoko bahasan lainagar anak mendapat gambaran keterpaduan. -Prinsip pemecahan masalah : dimana anak diharapkan dapat membuat atau mampu memilih keputusan sendiri atas langkah yang harus dilakukan. -prinsip menemukan : yaitu agar anak mampu mencari bukti-bukti ...
Baca selengkapnya